Il m’appartient

Devinette et énigme

Source Tradition orale

Âge : 7-9 10-12 13+

Notions Contenu mathématique mobilisé (nombres et calculs, grandeurs et mesures, géométrie, logique, organisation, modélisation…). Démarche Ce que l’histoire et ses personnages illustrent de la démarche mathématique : stratégies, aptitudes, mais aussi situations et émotions mobilisées dans l’activité mathématique. Compétences Compétences transversales travaillées quand on écoute ou raconte l’histoire, utiles pour réussir en mathématiques.

Commentaire pédagogique : Enigme qui invite à établir des analogies poétiques, et par là travailler sur l'imaginaire et les représentations mentales.
Pour aider la recherche collective, proposer aux élèves de poser des questions permettant de guider leur réflexion. Inciter ceux ou celles qui ont trouvé la réponse à proposer des indices pour les autres.

Résumé : il m'appartient, mais je ne peux pas le toucher...

Il m'appartient, certes, et pourtant,
ce sont les autres qui s'en servent.
De quoi s'agit-il ?

Réponse : De mon prénom

Il m’appartient

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