La Clé

Notions Contenu mathématique mobilisé (nombres et calculs, grandeurs et mesures, géométrie, logique, organisation, modélisation…). Démarche Ce que l’histoire et ses personnages illustrent de la démarche mathématique : stratégies, aptitudes, mais aussi situations et émotions mobilisées dans l’activité mathématique. Compétences Compétences transversales travaillées quand on écoute ou raconte l’histoire, utiles pour réussir en mathématiques.

Commentaire pédagogique : Un conte qui illustre une réalité des la recherche mathématique : pour résoudre un problème, on doit souvent partir de ce qu'on connait, de ce qu'on sait faire, même si ça semble éloigné du but.

Résumé : Nasr Eddin cherche sa clé sous un lampadaire. L’histoire illustre l’idée de rechercher là où c’est pertinent, et pas seulement là où c’est facile.

Alors qu’une nuit, Nasr Eddin cherche quelque chose par terre, juste en dessous d'un lampadaire, un passant le voit et lui demande :
— Que cherches-tu, Nasr Eddin ?
Nasr Eddin répond :
— J'ai perdu ma clé.
Le passant, voulant aider, commence à chercher avec lui. Après un bon moment, sans succès, il demande :
— Es-tu sûr de l’avoir perdue ici ?
Nasr Eddin réplique :
— Ah non, je l’ai perdue là-bas, dans l’obscurité.
Surpris, le passant s’exclame :
— Mais pourquoi cherches-tu ici, alors ?
Nasr Eddin, répond avec un grand sourire :
— Parce qu’ici, il y a de la lumière !