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Les Montagnes de la Calabre

Conte merveilleux

Âge : 7-9

emboitements

confiance en soi persévérance

communiquer

Notions Contenu mathématique mobilisé (nombres et calculs, grandeurs et mesures, géométrie, logique, organisation, modélisation…). Démarche Ce que l’histoire et ses personnages illustrent de la démarche mathématique : stratégies, aptitudes, mais aussi situations et émotions mobilisées dans l’activité mathématique. Compétences Compétences transversales travaillées quand on écoute ou raconte l’histoire, utiles pour réussir en mathématiques.

Commentaire pédagogique : Ceci est conte novelliste : sans fin. Conte récursif qui s'appuie et démontre la puissance de la logique narrative.

Résumé : Une histoire sans fin…


Dans les montagnes de la Calabre, des brigands étaient réunis autour d’un feu.
Ils étaient de fort méchante humeur car la journée avait été mauvaise : ils n’avaient rien volé : pas une bague, pas un bracelet, pas un collier, pas la moindre pièce d’or.

L'ambiance était tendue. Deux d'entre eux se disputèrent. Le ton monta. Ils allaient se battre, quand le chef des brigands se tourna vers sa femme et lui dit :
« Femme, raconte-nous une histoire, comme tu sais si bien les raconter ! »

Comme toute bonne conteuse, la femme se fit un peu prier. Puis, elle demanda aux brigands de s’asseoir en cercle autour d’elle, et elle commença ainsi :

Dans les montagnes de la Calabre, des brigands étaient réunis autour d’un feu.
Ils étaient de fort méchante humeur car la journée avait été mauvaise : ils n’avaient rien volé : pas une bague, pas un bracelet, pas un collier, pas la moindre pièce d’or.

L'ambiance était tendue. Deux d'entre eux se disputèrent. Le ton monta. Ils allaient se battre, quand le chef des brigands se tourna vers sa femme et lui dit :
« Femme, raconte-nous une histoire, comme tu sais si bien les raconter ! »

Comme toute bonne conteuse, la femme se fit un peu prier. Puis, elle demanda aux brigands de s’asseoir en cercle autour d’elle, et elle commença ainsi :

Dans les montagnes de la Calabre…
(... et ainsi de suite, récursivement...)

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