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Jeux de doigts et comptines

Comptine

Source Rimes et jeux d'enfance par Eugène Rolland

Âge : 3-4 5-6

comptage nombres

Notions Contenu mathématique mobilisé (nombres et calculs, grandeurs et mesures, géométrie, logique, organisation, modélisation…). Démarche Ce que l’histoire et ses personnages illustrent de la démarche mathématique : stratégies, aptitudes, mais aussi situations et émotions mobilisées dans l’activité mathématique. Compétences Compétences transversales travaillées quand on écoute ou raconte l’histoire, utiles pour réussir en mathématiques.

Commentaire pédagogique : Ils permettent d’aborder : les collections d’objets, comment compter de manière fractionnée, comment ajouter de 1 en 1, comment décompter de 1 en 1. Découvrez la fiche maths associée à ce conte : Compte, décompte, fractionne... et chante !

Résumé : 5 comptines ou jeux de doigts sont proposés : “Celui-ci a vu le lièvre, “1,2,3, nous irons au bois”, “Comptine de Noël”, “C’est Gribouille, la grenouille”, “Ils étaient Cinq dans le Nid”.

Collection d’objets

Celui-ci a vu le lièvre
Celui-ci l’a couru,
Celui-ci l’a tenu,
Celui-ci l’a mangé,
Celui-là n’a rien eu. Il dit à sa mère
J’n’ai pas eu, j’n’ai pas eu !

En voilà un qui coupe la soupe,
En voilà un qui la goûte,
en voilà un qui la trempe,
En voilà un qui la mange,
Et voilà le p’tit glinglin,
Qu’arrive trop tard et n’trouve plus rien !

V’la le papa
V’la la maman,
V’la le p’tit frère,
V’la la p’tite soeur
V’la l’p’tit riquiqui
Qui fait de la bouillie
Dans la ruelle de son lit

Voici le père
Voici la mère
Voici la petite fille,
Voici le fils,
Et voici le petit rincouincouin
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Compter de manière fractionnée : 1,2,3, nous irons au bois

1,2,3, nous irons au bois
4,5,6, cueillir des cerises
7,8,9, dans un panier neuf
10, 11, 12, elles seront toute rouges

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Comptine de Noël

1, 2, 3, dans sa hotte en bois
4, 5, 6, tout plein de surprises
7, 8, 9, de jouets tout neufs
10, 11, 12 de la joie pour tous !

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Ajouter un : Gribouille la Grenouille

C’est Gribouille, la grenouille
qui monte l’escalier.
Il faut bien qu’elle se débrouille,
L'ascenseur est cassé!
Et hop! Une marche!

C’est Gribouille, la grenouille
qui monte l’escalier.
Il faut bien qu’elle se débrouille,
L'ascenseur est cassé!
Et hop! Une marche!
Et hop! deux marches!

C’est Gribouille, la grenouille
qui monte l’escalier.
Il faut bien qu’elle se débrouille,
L'ascenseur est cassé!
Et hop! Une marche!
Et hop! Deux marches!
Et hop ! Trois marches!

C’est Gribouille, la grenouille
qui monte l’escalier.
Il faut bien qu’elle se débrouille,
L'ascenseur est cassé!
Et hop! Une marche!
Et hop! Deux marches!
Et hop ! Trois marches!
Et hop ! Quatre marches !

C’est Gribouille, la grenouille
qui monte l’escalier.
Il faut bien qu’elle se débrouille,
L'ascenseur est cassé!
Et hop! Une marche!
Et hop! Deux marches!
Et hop ! Trois marches!
Et hop ! Quatre marches !
ET hop ! Cinq marches !

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Décompter de cinq à un

Ils étaient 5 dans le nid
Et le petit dit : « Poussez-vous, poussez-vous ! »
Et l’un d’eux tomba du nid.
Ils étaient 4 dans le nid
Et le petit dit : « Poussez-vous, poussez-vous ! »
Et l’un d’eux tomba du nid.
Ils étaient 3 dans le nid
Et le petit dit : « Poussez-vous, poussez-vous ! »
Et l’un d’eux tomba du nid.
Ils étaient 2 dans le nid
Et le petit dit : « Poussez-vous, poussez-vous ! »
Et l’un d’eux tomba du nid.
Il était tout seul dans le nid
Et le petit dit : « Oh! Je suis tout seul ! Je m'ennuie !
Revenez les amis »