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Le Portrait

Devinette et énigme

Âge : 7-9 10-12 13+

graphes

représenter raisonner

Notions Contenu mathématique mobilisé (nombres et calculs, grandeurs et mesures, géométrie, logique, organisation, modélisation…). Démarche Ce que l’histoire et ses personnages illustrent de la démarche mathématique : stratégies, aptitudes, mais aussi situations et émotions mobilisées dans l’activité mathématique. Compétences Compétences transversales travaillées quand on écoute ou raconte l’histoire, utiles pour réussir en mathématiques.

Commentaire pédagogique : Cette énigme permet de travailler la compréhension fine d’un énoncé, la reformulation et le raisonnement logique. Elle invite les élèves à ralentir, à isoler les informations importantes et à remplacer progressivement les expressions complexes par des formulations plus simples.
Un bon support pour apprendre à décoder, étape par étape, sans se laisser piéger par l’intuition.

Résumé : Cette énigme joue avec les mots et les liens de famille pour piéger notre intuition et nous obliger à réfléchir avant de répondre.


Un homme vous montre un portrait et dit : « Je n’ai pas de frère ni de soeur, mais le père de cet homme est le fils de mon père. »
Qui est représenté par le portrait ?

Réponse : Son fils !