Comptine
comptage nombres
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Commentaire pédagogique :
La comptine s'accompagne d'un jeu de doigts : la main droite tient le petit doigt de la main gauche, et "pousse" les autres doigts. à chaque étape, un doigt est replié, en commençant pas le pouce.
Aborder, avec les petits, la notion "enlever un" (on dit aussi "décrémenter").
Stimuler et auto-stimuler les doigts de la main, indépendamment et consciemment, en individuant les doigts, à un âge précoce participe à affiner la représentation de son corps de l'enfant et prévient la dyspraxie. https://www.inserm.fr/actualite/la-dyspraxie-est-liee-a-une-alteration-de-la-representation-de-son-corps/
Résumé : Une comptine qui illustre le concept "d'enlever un".
Ils étaient cinq dans le nid
et le petit dit :
– Poussez-vous, poussez-vous !
Et l'un d'eux tomba du nid.
Ils étaient quatre dans le nid
et le petit dit :
– Poussez-vous, poussez-vous !
Et l'un d'eux tomba du nid.
Ils étaient trois dans le nid
et le petit dit :
– Poussez-vous, poussez-vous !
Et l'un d'eux tomba du nid.
Ils étaient deux dans le nid
et le petit dit :
– Poussez-vous, poussez-vous !
Et l'un d'eux tomba du nid.
Il était seul dans le nid
et le petit dit :
– Ah ! Je suis bien comme ça !